描写是文学创作的基本手法之一。是指用生动形象的语言，把人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘、摹写，给读者以身临其境之感。描写包括人物描写和环境描写。人物描写一般包括对人物的外貌、语言、动作、神态、心理等进行的描绘与摹写。其作用通常是揭示人物性格，反映人物的身份、地位，表现人物的精神品质以及人物之间的关系、情感等。在阅读时首先我们应弄清各种描写方法，再结合课文内容和具体的描写方法对其作用做出客观准确的分析。
一、明确人物描写的方法：
人物描写包括外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写。
外貌描写也叫肖像描写，指对人物外形，包括容貌（脸型、五官）、身材、姿态、衣饰等的描写。语言描写是指文章中对人物的对话（与人交谈）和独白（自言自语）的描写。一般有冒号、引号作为标志。动作描写也称行动描写，即对人物的动作、行为的描写。判断时主要看动词的运用。神态描写是有别于外貌描写的，它是对人物的面部表情进行刻画。一般运用形容词来描绘。而心理描写则是对人物内心活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等）的描写。包括自我表白，一般有“我想”、“我觉得”等提示语；作者直接描述，常用“他想”、“他回忆”等句式。
二、理解人物描写的作用：
1. 外貌描写（肖像描写）——绘形传神见本性
外貌描写不仅在勾画人物的外部面貌，而是为了以“形”传“神”。富有特征的人物外貌，能揭示人物的性格特点，反映人物的身份、地位。如“我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”这是鲁迅的《故乡》中杨二嫂出场时的一段外貌描写。 “凸颧骨，薄嘴唇”、“细脚伶仃的圆规”揭示出了杨二嫂尖酸、刻薄的性格特点；“两手搭在髀间”、“张着两脚”的姿态和“没有系裙”这一服饰的描写则形象地刻画出她小市民的形象。
2. 语言描写——言谈话语露真情
言为心声，人物的语言能反映人物的品质和性格。言谈话语中人物的真实情况便会流露于唇齿之间。尤其是个性化的人物语言，更能体现人物的性格特点。让我们来看看美国作家狄斯尼的《勇气》一文中对法国妇女的语言描写——
“我是一个美国兵。”伞兵说，“你们愿意把我藏起来吗？”
“哦，当然了。”法国女人说着便把他带进屋里。……
简短的语言把法国妇女在危急时刻镇定勇敢的性格表现出来了。后来，在法国妇女的丈夫刚刚被敌人杀死之时，美国伞兵又一次来她家求救。
“你愿意把我藏起来吗？”
“哦，当然了。快！”她毫不迟疑地把他送回壁炉边的碗橱里。
虽然仅仅只有五个字，但法国妇女勇敢坚强的性格已经留在了读者的心中。
3. 动作描写（行动描写）——举手投足品性格
行为动作是无声的语言，行动是人物性格的具体表现，最能显示人物的性格特征。一举手、一投足、一个姿势都能很好地表现人物的性格，直接显示人物的思想感情。
“那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，樟鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。” （《西游记》第一回）加点的动词准确的写出了石猴的动作行为，其作用是表现了石猴活波、机智、灵巧的特点。而“他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。”（出处同上）蹲、纵、跳写出了石猴英勇无畏的性格特点。
4. 神态描写——一颦一笑皆关情
人物的外部表情是人物内心情感的真实反映，喜怒哀乐、一颦一笑都能折射出人物的内心情感和性格特征。
“程老师脸上有点发白。她严厉地咳嗽了一声……”
“程老师有点慌乱了。她的目光在全班同学脸上扫了一遍，想鼓励更多的人举手……，”（《心声》黄蓓佳）
划线两处的神态描写，生动的刻画出程老师因赵小桢没有按事先的布置举手而不知所措的紧张心理，也揭示出她争强好胜的性格特征。
“京京在座位上不安地扭动着身子，眼巴巴地望着老师，仿佛想说什么。”（《心声》黄蓓佳）这里的神态描写意在表现林京京特别渴望朗读课文的心理。
5. 心理描写——所思所想窥灵魂
心理描写的主要作用在于揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情、刻画人物性格，深化文章主题。
“京京垂下头。他多么喜欢这个故事啊！他真想念一段，哪怕是几行字的那么一小段呢！他准能念好。朗读课文难道一定要唱歌的嗓子吗？”（《心声》黄蓓佳）这段心理描写真实地写出了林京京渴望读课文的想法，也能看出他对老师的做法有些不满，突出表现了“心声”这一主题。
三、描写方法的综合运用：
在写人的文章中，我们经常会看到，作者并不是单一地使用某一种人物描写方法，而是把几种描写方法放在一起综合使用，对此我们要做出综合评价。但不管是哪一种描写方法，其主要作用都在于突出人物性格特征，揭示其思想品质。如：
然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的，冷笑说：
“忘了？这真是贵人眼高……”
“那有这事……我……”我惶恐着，站起来说。
“那么，我对你说。迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢。我们小户人家，用得着。”
“我并没有阔哩。我须卖了这些，再去……”
“阿呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔？吓，什么都瞒不过我。”
我知道无话可说了，便闭了口，默默的站着。
“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。（《故乡》鲁迅）
这里既有对杨二嫂的神态描写，又有语言、动作的描写，其作用突出体现了杨二嫂尖酸、刻薄、自私、贪婪、爱搬弄是非的性格特点。
以上所述，皆是对人物进行的直接描写，也叫正面描写。除此之外，在塑造人物形象时，还有通过描写其他人来写所写人物的间接描写，也叫侧面描写；以及生动细腻的细节描写等，在此不作详述。如感兴趣，请持续关注后续。